剧情简介

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1、以(yi)教学实践为载体,研读教(jiao)育理论知(zhi)识,促(cu)进(jin)教(jiao)师把(ba)理论知(zhi)识转化为具体的教(jiao)学行(hang)为(wei)。 首(shou)先,继续(xu)结合教学需要组织(zhi)教(jiao)师研(yan)读“纲要”和(he)“课(ke)程指南”,让教(jiao)师能(neng)够逐渐

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