类型:其它 微电影 动作 地区:印度 年份:2012
1、以(yi)教学实践为(wei)载体,研读教(jiao)育理(li)论知识,促进教师(shi)把理论知识转化为具(ju)体的教学行为(wei)。 首(shou)先,继(ji)续结合(he)教学需要组织教(jiao)师研读“纲(gang)要(yao)”和“课(ke)程指(zhi)南”,让教师能够逐渐(jian)
内详
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