针对(dui)托(tuo)育服(fu)务(wu)供给不足的现实,北京市(shi)北(bei)海幼儿园园长柳茹认为,要进(jin)一步挖掘托(tuo)育服(fu)务资源。如支(zhi)持“托(tuo)幼一体化”建设(she),鼓(gu)励(li)有条件(jian)的(de)幼儿园向下延(yan)伸开设(she)托班,依托社区资源发(fa)展半日制(zhi)、计(ji)时托(tuo)、临时托等灵活多(duo)样的托育(yu)方式,为群(qun)众提供“家门口(kou)”的服务。
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